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前进中的临洮玉井职业中专
发表于2008-6-29 [转发给好友] [我要评论]
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一方水土养一方人，一所名校育无数英才。在素有“中国彩陶之乡”、“中国花卉之乡”、“中国田径之乡”的甘肃省临洮县，有一所被称为“职业教育苑中的奇葩”－－玉井职业中专，是甘肃省职业教育系统先进学校。
玉井职业中专东依钟灵毓秀的玉井峰，西临碧波荡漾的洮河水，212国道南北纵贯两侧；占地150多亩，建筑面积2.5万多平方米，校园内绿树掩映，曲径通幽，花木飘香，芳草青青；便利的交通，优美的环境，一流的建筑，先进的设施，雄厚的师资，良好的校风，是理想的学习园地。
玉井职业中专前身为唐泉小学，始建于1925年，经过80多年的发展，目前有  教学班52个、在校学生2600多人、教职工183人。开设计算机及应用、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、工民建、数控、服装、园林花卉7个专业，拥有微机室、电子电工、家电维修、多媒体、语音室、汽修、工民建、服装等实训室20个，驾校1个。
近年来，随着国家大力发展职业教育等各项扶持政策的出台，玉井职业中专抢抓机遇，确定了 “联合办学吸引生源，扩大就业提高效益，加强劳务输转培训，灵活办学服务经济”的办学思路，坚持 “三步并举”，努力办成一所高水平的农村职业中专。
满足市场需求设置专业强化内功深化体制改革
一是继续办好长线专业，做好中职贫困生救助工作。从2007年开始，学校计 算机及应用、电子电器应用与维修、电子技术应用、工民建、园林花卉和汽车运用与维修专业学制为2年和3年。2年制的第一年学习文化课和专业课，第2年安置到联办企业带薪实习，实习期满经考核合格为其颁发职业高中毕业证书；3年制的，加强文化课、专业课理论教学和实习实训，鼓励学生完成3年学业。学习基础好的学生参加高等职业院校招生考试，升入高校深造，千方百计提高高考升学率，让更多的职高毕业生高质量就业，不愿升学、专业技能好的学生，学校推荐到用人单位就业。
根据 《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》规定，2007年秋季入学的中 职新生和二年级学生每人每月可享受150元生活补贴，一年除去寒暑假，10个月可享受1500元国家助学金，1208人全部落实到位。
二是满足市场对技术人才的需求，调整并加强骨干专业设置。增强电子电器 应用与维修、计算机及应用、工业与民用建筑和农机、汽车运用与维修人才培养和就业的竞争力，开设焊接、数控技术应用等新专业，举办劳务市场需求量大的电工电子专业短训班。
三是从2005级开始长线专业实行以“学分制”为主的弹性学制，学生可以 “工学交替”完成学业。一般学制为3年，第3年学生在企业带薪实习，实习期满为其颁发毕业证书。学生也可 “半工半读”修满学分毕业，学制可延长至5年。
四是严格实行就业准入制度，完善职业资格证书制度。今年4月份，有264名职高生参加了10个工种的中级职业技能考核鉴定。学校要求2008年以后毕业的职业中专学生必须拿到职业资格证书。 “双证书”的积极实施，必将有力地推动学校的办学活力，提高学生就业创业能力。
联合办学， “借船出海”扩大就业，拓宽生源渠道
一是学校与企业联合办学，拓宽就业渠道。中芯国际 （上海）集团、香港原 豹集团 （福州）、中纺集团 （北京）联合办学，实行 “订单”培养，第一、第二学年在学校学习文化基础课、专业基础课和专业课，第三学年到企业带薪实习，实习期满，学校为其颁发职业中专毕业证书，学生全部被安置到该企业就业。学校在浙江杭州设立安置就业办事处。与甘肃省政府驻浙江办事处、劳务管理处下属的杭州陇海航企业管理咨询有限公司签订学生实习就业、劳务输转安置合同，并聘请该企业董事长张海云先生为学校负责就业副校长和办事处主任，常年负责毕业学生实习、就业和培训输转的务工人员的就业安置和后续服务工作。356名毕业生和1700多名短训学员在杭州大中型企业稳定就业，平均月收入1500元左右。打通了临洮到杭州就业的 “绿色通道”，为临洮县劳务输转工作发挥重大作用。
二是与东部沿海职业院校联合招生合作办学，资源共享，优势互补。玉井职业中专2006年开始与青岛临港学院联合招生合作办学，开办数控技术应用专业，实行“1+2”模式，至今已有100名该专业学生到青岛临港学院学习。
实施分流教育，加强短期培训做大做强劳务输转工作
在县政府和教育局的统筹协调下，对义务教育阶段的九年级学生和普通高中一、二年级学生实行分流教育、分层教学。因为学生的个体差异主要表现在智力因素和非智力因素两个方面，一刀切，让所有学生学习成绩好、都上普通高中考大学是不可能的。因此，要真正做到 “以人为本”，因材施教，分层教学，学校认为：
第一，初中部从九年级第一学期期末考试后，把对文化课有兴趣、学习成绩中 上的学生重新编班，加强教学，让他们报考重点高中，上普高考大学。把对文化课没有兴趣、但动手能力强、家庭经济困难，无法升入普通高中 （中专）的学生逐步分流出来，可采取转学的办法把这部分学生流转到职业学校初中部就读，文化课以初中教材为准，在教学过程中减删一些太难的内容。同时，开设1门~2门实用技术职教课程，基本理论教学和技能实践同步进行，既为职业高中教育打基础巩固生源，又让学生学到一些基本技能。
第二，减少或杜绝初三补习，因为初三补习既是教育资源的重复使用，造成浪费，又是对学生及家长升学和就业观念的误导。
第三，全市普通高中学习基础差、高考无望的高一、高二学生应及时分流转学到职业高中 （中专）学习专业理论和专业技能课，给这些学生参加高职升学考试和毕业后就业两种选择。
第四，对分流出来的九年级和普通高中学生中家庭经济困难、厌学、不愿升学只想尽快就业的学生，学校根据用工企业所需工种和岗位设置专业，进行15天的就业引导和简单实用技能培训，负责安置就业。
第五，加快劳动力培训输转速度，直接服务全县经济建设。县委、县政府高度重视职业教育、职业技能培训工作，特别把城乡剩余劳动力转移培训作为一大产业来抓。2006年，县委、县政府将全县的劳务输转培训工作统筹安排，在教育局、扶贫办、劳动和社会保障局的协调下，县里教育部门认定学校为 “全县贫困劳动力转移培训基地”。在县扶贫办、劳动和社会保障局的的指导和监督下，学校实施了县扶贫办2006年~2008年贫困劳动力1800人转移培训项目，实现了 “培训一人、输转一人、就业一人、脱贫一户”的目标。
县电视台记者两次跟踪采访学校学生实习、贫困劳动力培训后安置就业情况，在县电视台多次播放了系列报道和 《今日访谈》专访， 《西部发展报·西部教育》版发表了以 《“三步棋”走出新天地》为题的文章。玉井职业中专的培训输转工作取得了一些成绩，1756人稳定就业，得到社会的认可和县委、县政府领导的重视，劳动力培训输转工作前景很好，社会上反响很大。目前，越来越多的城乡剩余劳动力以及初高中、大中专毕业生纷纷到该校了解就业安置情况，要求在该校短训后由学校驻长三角办事处安置就业。
总之，近年来，在县委、县政府的正确领导和教育局的关怀和精心指导下，在社会各界的大力支持和帮助下，玉井职业中专发展成为有教职工183人、52个教学班、在校学生2600多人，实习实训设施不断完善，教育教学质量逐年提高，就业渠道畅通的以中等职业教育为主，职业技能鉴定考核、劳动力转移培训为辅，办学形式灵活，长短结合、工学结合、层次多样的全县影响最大的综合性职业学校。
八十年含英咀华，八十年桃李芬芳，八十年艰苦创业，八十年灿烂辉煌！一代代玉井人思考人生、追求真理、报效祖国、服务社会的理念，沉淀成薪火相继、生生不息的优良传统。一代代玉井人的心血和智慧，凝结成今天的辉煌！
玉井职业中专，这朵农村职业教育园中的奇葩，如今，在经过近百年的风雨磨砺后，迎来了它加快发展的春天，沐浴着玉井峰的清秀，吮吸着洮河水的甘甜，正以崭新的姿态、饱满的精神，开拓创新，发奋图强，创造绚丽辉煌的明天！ （作者：李惠智 2008年6月27日,来源西部时报D1版)
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